杭州小学语文一对一辅导

小学一年级语文学习是孩子的启蒙阶段，是学习语文所走的第一步，是为以后学习语文垒起的第一块砖。那么小学一年级语文到底要怎么学，有什么要求呢？下面， 杭州小学语文一对一辅导就为大家分享方法。

杭州小学语文一对一辅导建议1：

阅读

1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。初步养成爱护图书的习惯。

2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。

3、阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

4、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。

杭州小学语文一对一辅导建议2：

词

词语是在字的基础上的深一层的学习，因为一年级同学们所学习的词语并不是很多，所以同学们也可以像学习汉字那样，对词语进行分类学习，以帮助自己更有条理地进行词语的学习。在进行词语学习的过程中，同学们要重视近义词、反义词这两类词语，这两类词语往往是小学一年级语文的常考知识点。

杭州小学语文一对一辅导建议3：

熟字带生字

利用学过的熟字进行形近字对比、同音字对比、去掉偏旁、拆分部件、减笔画、添笔画等方式变换成生字。如：

学习”天”字，有的说”大”字加一横就是天;有的说”人”字加两横就是天;有的说”夫”字不出头就是天。

学习”园”字时，有的说是在”元”字外面加上围墙”口”就是”园”，从而明白”校园、公园”是有围墙的，以区别”元、园”的用法。

学习”爱”字，学生把它拆成”、冖、友”，我配上儿歌”爪字头，秃宝盖，小朋友，真可爱”。这样学生很快就记住了生字。

杭州小学语文一对一辅导建议4：

牢固掌握拼音

拼音的拼读是否正确，关系到写词语的正确与否，另外，一年级要注意声母、韵母、整体认读音节的拼读，尽量能够默写声母表与韵母表。二年级还要求会按顺序默写大小写字母表。考题形式多为：给声、韵母排序、看拼音写汉字、写词语和音节连线、给正确的音节画勾等等。